Kokeile maksutta

Hankinnat

HankinnatPäättyvät sopimuksetVoittajat

Markkinat

ToimialatHankinta­yksikötToimittajat

Tarjoustilanne

HinnatTietoa datasta ja meistä
Kokeile Pro-tasoa maksutta 14 päivääKirjaudu
Suljettu (englanniksi)Hankinta · julkaistu 3.9.2025

Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA): Technical Expertise for Lesotho

Opetushallitus, Helsinki. Hankitaan tutkimus ja kehitys, arvioitu arvo 265 500 €.

Tarjousten määräaika 6.10.2025Arvo 265 500 €Sopimuskausi 8 kkMenettely avoin menettelyHankinta-asiakirjoihin ↗

Hankintapäätös on tehty. Katsokaa, kuka voitti (päätös 16.1.2026)

Tilanne teille

Kolme asiaa, jotka kannattaa punnita ennen kuin käytätte aikaa tarjoukseen

  • AikaTarjousaika on päättynytMääräpäivä oli 6.10.2025
  • KilpailuVähäinen kilpailu≈ 5 tarjousta keskimäärin alalla tutkimus ja kehitys, CPV 73000 koko Suomessa
  • Kuka yleensä voittaaToistuva voittajaCCE Finland Oy voitti 2 sopimusta 5 viimeisimmästä

Yritysprofiilin avulla näytämme myös, kuinka hyvin hankinta sopii teille. Luo tili – kokeile maksutta 14 päivää

Tarjoustaulu on luettelonne hankinnoista, joita harkitsette tai joiden parissa työskentelette, vaiheittain ensimmäisestä vilkaisusta jätettyyn tarjoukseen.

Lisää tarjoustauluun Tilaa hakuvahti vastaavista hankinnoista Lähetä kollegalle

Kilpailutilanne

Kuka on voittanut hankintayksikön sopimukset ja montako tarjousta yleensä jätetään

Hankintayksikön viimeisimmät vastaavat sopimukset

PäätösVoittaja ja sopimusTarjouksiaArvo
16.10.2026CCE Finland OyToistuva voittajaExpert services in education related to developing countries (DPS) - OP-VET water and energy experts in Mozambique51 200 €–51 200 €
16.10.2026Cowater International Finland OyOP-VET Water sector expert / Mozambique53 700 €–53 700 €
21.9.2026Voittajaa ei julkaistuOP-VET Water sector expert / Mozambique––
28.8.2026CCE Finland OyToistuva voittajaExpert services in education related to developing countries (DPS) - DESTA: Gender gap analysis39 800 €–39 800 €
31.7.2026NIRAS Finland Oy +1Expert services in education related to developing countries (DPS) - Regional Teachers' Initiative for Africa (RTIA): Technical Expertise for Eswatini225 200 €–225 200 €
16.7.2026Tillmanns ConsultExpert services in education related to developing countries (DPS) - OP-VET Pharmaceutical, medical and nutritional products manufacturing in Nigeria50 400 €–50 400 €

Näin monta tarjousta yleensä jätetään

Vähäinen kilpailu. Vastaavat hankinnat saavat keskimäärin 5 tarjousta.

Keskiarvo koskee alaa tutkimus ja kehitys, CPV 73000 koko Suomessa viimeisten kolmen vuoden ajalta.

Tarjousten määrä hankintapäätöstä kohden
Tarjouksia keskimäärin
5
Sai vain yhden tarjouksen
40 %
Sopimusarvon mediaani
200 000 €
Pk-yritysten voittamia
80 %

Todennäköiset kilpailijat

NHG Finland Oy on voittanut eniten sopimuksia alalla tutkimus ja kehitys, CPV 73000 koko Suomessa: 9 viimeisten kolmen vuoden aikana, arvoltaan 1,4 milj. €.

+ 7 muuta Pro-tasolla, voittojen määrä ja sopimusarvo mukanaKokeile Pro-tasoa maksutta
Kilpailu juuri alueella Uusimaa (hankintayksikön maakunta) verrattuna koko SuomeenKokeile Pro-tasoa maksutta

LÄHDETED58 hankintapäätöstä, joissa on ilmoitettu tarjousten määrä, kolme vuottaArviokeskiarvot ja osuudet laskenut Tarjoustilanne

Mitä hankitaan

Ilmoituksen teksti sellaisenaan

Contracting authority is procuring technical expertise for Lesotho as specified in this Invitation to tender and its annexes. The procurement is divided into four technical areas (TA), which are: 1. Improve Teacher Management by reviewing and developing New Comprehensive Teacher Policy and related Strategies 2. Develop Teacher Monitoring and Assessment policy, tools and frameworks and sensitize relevant stakeholders for their usage. 3. Development of incentive models to improve teacher performance and retention in the underserved areas to encourage professional development and build capacity for their implementation and monitoring 4. Establishment of an Autonomous and Financially Sustainable Teaching Council Proposed period of implementation is between October 2025 and May 2026. The scope of the procurement and the division into technical areas are described in more detail particularly in annexes 1.1.-1.4. The Finnish National Agency for Education (EDUFI) is an agency responsible for education and training, early childhood education and care, and lifelong learning in Finland. Operating under the Ministry of Education and Culture, EDUFI promotes internationalization, supports educational development, and ensures the quality and accessibility of education across the country. The Regional Teachers Initiative for Africa (RTIA) is an EU-funded Team Europe Initiative supporting teacher education and teacher professional development in Sub-Saharan Africa. The RTIA is implemented by a Facility consisting of Expertise France, Finnish National Agency for Education EDUFI, Enabel, VVOB, and APEFE. This technical expertise procurement is part of the RTIA Window 1 Technical Assistance, implemented by EDUFI.
Näytä koko kuvaus
Hankinta on jaettu 4 osaan. Tarjouksen voi jättää enintään 4 osaan.
  1. TA 1: Improve Teacher Management by reviewing and developing New Comprehensive Teacher Policy and related Strategies

    The technical area (TA) aims to The technical area (TA) aims to review developed policies (Comprehensive Teacher Policy) and develop new ones, develop strategies to manage teacher workload and ensure equitable distribution of teachers across schools, conduct research on issues affecting teacher performance including the implementation of developed curriculum. The scope and subject-matter of the p…

  2. TA 2: Develop Teacher Monitoring and Assessment policy, tools and frameworks and sensitize relevant stakeholders for their usage

    The technical area (TA) aims to develop M&E policy with monitoring tools and frameworks for monitoring teacher performance and professional conduct e.g. absenteeism and professional conduct, sensitise district education managers, school inspectors, NFE officers, TVET inspectors, immediate supervisor to assess and provide actionable feedback on teacher performance. The scope and subject-matter of…

  3. TA 3: Development of incentive models to improve teacher performance and retention in the underserved areas to encourage professional development and build capacity for their implementation and monitoring

    The technical area (TA) aims to conduct a comprehensive analysis of incentive models from other countries (online study tours), including stakeholder engagement, and integrate findings with local context analysis and integrate a testing step, develop/review detailed incentive models with clear measurable goals, establish clear criteria and a diverse evaluation panel to ensure fairness in non-mone…

  4. TA 4: Establishment of an Autonomous and Financially Sustainable Teaching Council

    This technical area (TA) aims to benchmark for best practices from other countries, develop Teaching Council Policy, review Basic Education Act, develop a clear functional structure (functions, organogram and job profiles), benchmark from other countries on functional funding models (including stakeholder engagement), develop the funding models.

Sopimuskausi
8 kk
Menettely
Avoin menettelyKaikki yritykset voivat jättää tarjouksen suoraan.
Suorituspaikka
Maakuntaa ei ole ilmoitettu. Ilmoituksessa: ”The service includes time spent working remotely on the design and formalization of certain deliverables and requires in-country mission days. The service includes time spent working remotely on the design and formalization of certain deliverables and requires in-country mission days up to 25 days. The service includes time spent working remotely on the design and formalization of certain delivera”
Toimiala
Tutkimus ja kehitysCPV-koodi 73000000, EU:n koodi hankinnan kohteelle
Osat
4, tarjous enintään 4 osaan
Sopimusmuoto
SopimusSopimus määrätystä toimituksesta.